| 發(fā)布日期：2017-10-24 13:46:22 來源：浙江理工大學(xué) 分享到： |
再過幾天，就要迎來浙江理工大學(xué)一百廿十周年的校慶。和老一輩的校友談起，大家對于浙江理工大學(xué)以前的名字——浙江絲綢工學(xué)院，總是念念不忘；而壯年的校友，則更多對浙理工的紡織服裝學(xué)科津津樂道；而對于現(xiàn)在這樣一所綜合性的大學(xué)，反而是體會不多了。
這所學(xué)校有什么特殊？一百二十年來又經(jīng)歷了哪些？作為一所以“種桑養(yǎng)蠶”為源頭的大學(xué)，其實際的源頭，又遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了一百二十年。“種桑養(yǎng)蠶”又天生的成為了中國和國外國際貿(mào)易往來的基礎(chǔ)。
我們知道，中國是人類進(jìn)入農(nóng)耕文明最早的國家之一。農(nóng)耕文明的特點就是“男耕女織”。中國人最早的織品，最多還是體現(xiàn)在“絲綢”上。絲綢，傳說是黃帝的老婆嫘祖發(fā)明的。嫘祖有一次在一顆桑樹上發(fā)現(xiàn)了一些蠶的繭，她不小心將這些繭掉到了熱水里，當(dāng)她拿出繭時發(fā)現(xiàn)可以從繭上抽出很長很長的絲線，而且這些絲很有韌性。這個故事，非常符合中國小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的特征：男女分工，男耕女織。
可以說，自從中國進(jìn)入農(nóng)耕社會，家庭就成為了最基本的生產(chǎn)單位。這個基本生產(chǎn)單位里面，有兩個最基本的產(chǎn)業(yè)，一個是“食”，一個是“衣”。食主要是家庭的男性勞動力完成生產(chǎn)的，所謂耕，衣主要是家庭的女性勞動力完成生產(chǎn)的，所謂衣。
中國人的這種經(jīng)濟(jì)單位非常穩(wěn)定，一個家庭的最基本的需求，最大程度的實現(xiàn)了“不求與人”，也就是不參與社會分工，而只需要家庭分工。這是非常有利于封建統(tǒng)治的生產(chǎn)方式，即所謂的“無農(nóng)不穩(wěn)”。
但這種方式卻不利于國際貿(mào)易，因為人們對國外的商品沒有需求�？墒�，國外的人，對于中國的商品有需求。由于“食”難以儲存，因而國外對于中國商品的需求，更多體現(xiàn)在“衣”上，也就是絲綢、紡織品上�？墒牵环�?jīng)]有需求，一方有需求，如何產(chǎn)生貿(mào)易呢？
一種簡便的方式，就是“搶”。中原周邊的“四夷”，越是在他們的“災(zāi)年”，就越是劫掠中原，搶奪衣食，造成中國的多次混亂。
但中原王朝后來加強(qiáng)了戒備，修建了長城，“搶”的方式就難以為繼了。中原的皇帝，也要在“被搶”和“戒備”之間找一個平衡點，就產(chǎn)生了第二種方式——朝貢貿(mào)易：四夷向中原皇帝上貢一些奇怪的東西，比如長頸鹿，中原的皇帝賜予他們很多絲綢等紡織品，以及黃金珠寶。很多外國人發(fā)現(xiàn)，朝貢是一種“有利可圖”的生意，因為只要少數(shù)對中國人來奇怪的事物，就能換來很多的絲綢紡織品，于是一些商人，包括阿拉伯商人，就冒充為不知名的小國的使團(tuán)，獲得皇帝的賞賜后又轉(zhuǎn)手賣到了歐洲，從而繁榮了絲綢之路。當(dāng)然，也有一些中國人，參與到貿(mào)易中，因為有較高的利益，絲綢之路千年不斷。
唐朝日本人派了很多遣唐使，從而學(xué)會了中國的“種桑養(yǎng)蠶”技術(shù)。清末，日本開始了明治維新，希望通過“國際貿(mào)易”，獲得購買西洋機(jī)械和槍炮的資金。但是當(dāng)時的日本，并沒有什么拿得出手的產(chǎn)業(yè)。然而，日本人發(fā)現(xiàn)，歐洲和美國，對絲綢有強(qiáng)烈的需求。這種需求除了來自傳統(tǒng)的絲綢服飾外，還來自工業(yè)方面：絲綢是韌性很強(qiáng)的蛋白質(zhì)纖維，在尼龍尚未被發(fā)明之前，有很多的應(yīng)用，比如用來給女性做絲襪；或者用來做強(qiáng)度需求很高的降落傘，以及在工業(yè)上使用。日本就大力發(fā)動，組織全國力量發(fā)展蠶絲業(yè)，通過出口蠶絲，進(jìn)口機(jī)械設(shè)備和槍炮，奠定了日本工業(yè)化的基礎(chǔ)。絲綢產(chǎn)業(yè)，也成為了日本的“功勛產(chǎn)業(yè)”。（來自浙江大學(xué)顧教授的研究）
可以說，浙江理工大學(xué)的前生——蠶學(xué)館，就是在這個時代背景（中日進(jìn)入近代化）下應(yīng)運而生。清末，也是中國大學(xué)教育的肇始。庚子賠款后，美國將獲得的部分賠款，在北京辦了中國第一所現(xiàn)代學(xué)校——留美預(yù)科學(xué)校（清華大學(xué)的前身）。中國人也很多到國外進(jìn)行留學(xué)。其中，日本又廣受留學(xué)生的“青睞”，一是由于日本部分使用漢字，交流起來方便；二是日本很近，很多自費出國的，可以節(jié)省盤纏。到日本留學(xué)，有幾個備受歡迎的專業(yè)，一個是軍事，因為中國逐漸進(jìn)入軍閥紛爭；另外一個很有前途的就是蠶桑專業(yè)，那時候日本的蠶桑產(chǎn)業(yè)已經(jīng)開始了近代化的改造，中國仍停留在小農(nóng)經(jīng)濟(jì)，回國來就業(yè)機(jī)會多。
一百二十年前，對中國來說，蠶桑產(chǎn)業(yè)是一個具有廣泛的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)，并且需要技術(shù)升級，又有廣大“出口”市場的產(chǎn)業(yè)。我們就不難理解，當(dāng)時杭州的知府林啟先生，為什么要辦三所學(xué)校，除了浙江大學(xué)的前身求是書院，以及杭州高級中學(xué)的前身外，還有一所蠶學(xué)館了。
蠶學(xué)館創(chuàng)立后，留學(xué)日本的教員，由于技術(shù)思想先進(jìn)，往往受到青睞。比如后來的校長陳石民先生。陳石民是我故鄉(xiāng)的人，他家和我家在同一條巷子，我家在巷子口，他家在巷子里。陳石民擔(dān)任杭州蠶絲職業(yè)學(xué)校（蠶學(xué)館數(shù)次改名）校長時期（1930年代），中國進(jìn)入抗日戰(zhàn)爭。陳石民帶著全校，在浙江省內(nèi)輾轉(zhuǎn)辦學(xué)，分別到過紹興新昌，金華等地，走遍了整個浙江，也將種桑養(yǎng)蠶的技術(shù)和浙江各地結(jié)合。這段歷史彌足珍貴，正如浙江大學(xué)的“文軍長征”一樣。可惜的是，現(xiàn)在整理資料的人缺乏，也缺乏和當(dāng)?shù)刂g的“共同情感”和面向未來的共同攜手（就如同浙江大學(xué)和貴州省的合作）。
新中國成立后，紡織業(yè)成為中國最重要的產(chǎn)業(yè)之一，浙江絲綢工學(xué)院也迎來了春天。那時候，最光榮的是工人，工人里面最光榮的是鋼鐵工人（大部分男），以及紡織女工。學(xué)校也順利，從絲綢為主，擴(kuò)大到了以紡織為主，各種紡織的技術(shù)，產(chǎn)業(yè)鏈，在學(xué)校得到發(fā)揮。
1978年改革開放后，中國積極需要找到一個“出口換匯”的產(chǎn)業(yè)，外匯可以換來國外的機(jī)械設(shè)備和技術(shù)，提升中國產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)代化。在鋼鐵和紡織里，當(dāng)然的選擇就是紡織。原因非常簡單，20世紀(jì)80年代鋼鐵業(yè)雖然經(jīng)過了幾十年的“砸鍋賣鐵”，但質(zhì)量實在是拿不上臺面；另外，鋼鐵是需要原材料的，中國并不是鐵那么豐富的地方。紡織就不一樣了，首先，技術(shù)上來說，雖然有差異，但這種差異，大多可以用人力和人的勤勞和專注（那時中國最不缺的就是這個）來彌補(bǔ)；而且紡織的原來是“可再生資源”，無論棉花，還是蠶桑，種種養(yǎng)養(yǎng)又有了，用不完。在上海、天津，就大力發(fā)展了“紡織產(chǎn)業(yè)”。那時候，紡織業(yè)引來了最快速的發(fā)展，也催生了大量以紡織為基礎(chǔ)的“國有外貿(mào)”的發(fā)展。
以紡織為核心的浙江絲綢工學(xué)院，也迎來來發(fā)展歷史上最輝煌的時期，二十世紀(jì)八十年代后期和九十年代早期。那時候，紡織工業(yè)部是一個獨立的部級單位，浙江絲綢工學(xué)院，后改名為浙江工程學(xué)院，即屬于該部。和紡織相關(guān)的各種專業(yè)，尤其是在紡織產(chǎn)業(yè)鏈上的專業(yè)，都紛紛在浙江工程學(xué)院設(shè)立，比如紡織機(jī)械，以及服裝專業(yè)，逐漸覆蓋到整個紡織產(chǎn)業(yè)鏈。當(dāng)然不得不提的是，紡織服裝作為當(dāng)時中國最著名的“外貿(mào)產(chǎn)品”，浙江工程學(xué)院也設(shè)立了“工業(yè)外貿(mào)”專業(yè)，那是1986年，是浙江理工大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)的起點。因此，浙理工的經(jīng)管，其實是現(xiàn)有國際化，然后才有企業(yè)化。
到了二十世紀(jì)九十年代的后期，上海、天津等大城市，由于市內(nèi)勞動力的成本逐漸上升（當(dāng)時全國人口流動尚未完全放開），以及產(chǎn)業(yè)升級，一些落后的紡織設(shè)備，就逐漸要被淘汰。這時候，一些腦子轉(zhuǎn)的比較快的浙江人，就跑到上海和天津的紡織廠，說：我可否把這些落后設(shè)備拿走，幫你們生產(chǎn)紡織品，你們給我原材料，我按照一定的價格（遠(yuǎn)低于上海和天津紡織廠的生產(chǎn)成本）給你們供應(yīng)符合你們要求的紡織品。
上海和天津的紡織廠覺得這是一個“有利可圖”的買賣，因為這些紡織廠，在前期的“出口”中，已經(jīng)獲得了穩(wěn)定的“國際客源”，但成本上升使得它們無利可圖。獲得低價的紡織品，買給穩(wěn)定的國際客戶，在當(dāng)時是一個“利潤很高”的生意。在這種情況下，上海和天津的紡織廠逐漸就退化成了“外貿(mào)公司”，或者“中間商”，但是由于當(dāng)時“外貿(mào)”是壟斷的，因此它們不虧。
浙江人又如何能夠最低成本的生產(chǎn)紡織品呢？精明的老板瞄準(zhǔn)了二十世紀(jì)九十年代空虛寂寞又無事可做的農(nóng)村。他們把從上海和天津拿來的紡織機(jī)，以及紗線等原材料，交給農(nóng)村的家庭，說好了紡織一匹布給多少錢。對于農(nóng)村來說，尤其是農(nóng)村婦女來說，這實在是一個“天上掉餡餅”的好事，因為那時候的時間的邊際成本幾乎為零，農(nóng)民獲得貨幣性收入的渠道非常有限。在筆者的家鄉(xiāng)紹興，那個時候，家家戶戶就開始了“紡織”，有時候一干就干到半夜，舍不得讓機(jī)器停下來。可以說，這是浙江經(jīng)濟(jì)工業(yè)化的“源頭”，也是浙江一舉成為“全國人均GDP和人均收入最高的省（不包括直轄市）”的起點。后來這種模式被應(yīng)用在其他產(chǎn)業(yè)，尤其是服裝、電器、機(jī)械、軸承等勞動密集型產(chǎn)業(yè)中，帶動了浙江經(jīng)濟(jì)的騰飛。直到二十一世紀(jì)第一個十年的中期，浙江本地的勞動力成本上升到“家庭模式”，“一縣一品”難以為繼，才又轉(zhuǎn)為公司化，工業(yè)化的運營。
這一時期，浙江工程學(xué)院又獲得了長足發(fā)展，依托于浙江省的優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)——紡織品出口曾一度占浙江出口的四分之一強(qiáng)。這一階段也是浙江理工大學(xué)國際貿(mào)易專業(yè)發(fā)展的黃金時期，無數(shù)的浙江紡織服裝企業(yè)，都希望能有國際貿(mào)易專業(yè)學(xué)生去上班。
隨著浙江人越來越有錢，有錢的結(jié)果就是不大愿意干辛苦的活了。以及2008年國際金融危機(jī)后，國際市場對紡織服裝產(chǎn)品需求的下降，浙江的紡織業(yè)下滑。那時候，紹興最大的印染企業(yè)——江龍集團(tuán)的老總等的失蹤，又直接揭示了浙江紡織企業(yè)背后的故事——民間資本化：由于浙江人在前一個時期賺到錢了，因此“用錢賺錢”成為更為“有利可圖”的方式。
這直接導(dǎo)致了浙江經(jīng)濟(jì)的金融化，準(zhǔn)確的說是“民間金融化”，也就是和正規(guī)金融不同的方式的金融化。金融的渠道有很多，一是走向產(chǎn)業(yè)，比如紡織業(yè)，在國際市場需求強(qiáng)烈的背景下，走向產(chǎn)業(yè)是一種很好的方式；但是國際金融危機(jī)后，實體產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)下滑。另一種就是走下“資產(chǎn)化”，那就是去炒房、炒煤、炒大蒜……，那時候溫州等地的資本在全國各地跑，自然也有“產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)”的預(yù)期不足的因素在。
對于浙江理工大學(xué)來說，這時期恐怕不是一個好時期。理工大的特點就是實體產(chǎn)業(yè)，以紡織服裝為主的實體產(chǎn)業(yè)鏈。當(dāng)然，2008年以后，有一個事情的發(fā)展，對浙理工有重整的機(jī)遇，那就是“電子商務(wù)”。如果去看看電子商務(wù)的產(chǎn)品類別，最大的兩個，一個是3c類商品，一個就是紡織服裝。3c類商品的最主要地區(qū)是在廣東，是中國電子商務(wù)的第一大省；紡織服裝的最主要地區(qū)是在浙江，是中國電子商務(wù)的第二大省。
難怪馬云會感謝中國的各位女同胞，剁手族。因為女同胞的消費，更多是在紡織服裝，而馬云的阿里巴巴，就是在浙江的一個電子商務(wù)公司。阿里巴巴能夠成為全球貿(mào)易量最大的電子商務(wù)平臺，各位女同胞，剁手族功不可沒。
2016年G20峰會之后，一個重要的特征，就是中國電子商務(wù)國際化，發(fā)展成為eWTP，也就是全國電子貿(mào)易平臺體系，而浙江，是一個紡織服裝的大省。當(dāng)電子商務(wù)拓展成為跨境電子商務(wù)的時候，全世界的各位女同胞，剁手族，成為阿里巴巴等大公司的支撐力量的時候，浙江理工大學(xué)這樣一個以絲綢為源，以紡織為基，扎根浙江，而絲綢也好，紡織服裝也好，其實是非常面向國際市場的，相信在“跨境電子商務(wù)全球體系”中，應(yīng)當(dāng)大有可為，學(xué)習(xí)跨境電子商務(wù)的浙理工學(xué)子，也將大有可為。
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